發(fā)布時間:2017-02-08 16:15:41
為規(guī)范學位論文管理,引導學生科學引用文獻資料,杜絕畢業(yè)設(shè)計(論文)教學過程中的抄襲、篡改等學術(shù)不端現(xiàn)象的發(fā)生,江蘇師范大學決定繼續(xù)使用中國知網(wǎng)“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)(PMLC)”進行檢測。這里小編為童鞋們分享一下2017屆江蘇師范大學畢業(yè)論文查重檢測結(jié)果的處理辦法,希望對童鞋們的論文寫作及論文查重有一定幫助。
(1)學院在組織答辯前須對全院所有學生畢業(yè)設(shè)計(論文)進行檢測,對未符合要求的畢業(yè)設(shè)計(論文)原則上再給予一次檢測機會,如仍未通過檢測的學生須延緩答辯,待通過檢測后方可答辯。
(2)對論文檢測結(jié)果如有異議,由學院負責組織對相關(guān)論文進行進一步的審查和認定,經(jīng)審核后確定為不合格的畢業(yè)設(shè)計(論文),要求學生進行修改,并經(jīng)指導教師同意、學院審定后才能參與畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯。
(3)初次檢測結(jié)果為不合格的畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯成績不得評為優(yōu)秀。
(4)畢業(yè)設(shè)計(論文)電子檔檢測版本必須與提交的答辯紙質(zhì)版本一致,否則取消答辯資格。抵制投機取巧不誠信行為。
由于網(wǎng)上檢測手段只是輔助檢查手段,上述標準不作為本科畢業(yè)設(shè)計(論文)水平認定的絕對標準,只能作為學生學術(shù)水平和誠信度認定的參考依據(jù)。希望廣大教師在指導本科畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中恪守職責,嚴格把關(guān)。
最后,給童鞋們分享一個論文修改降重的神器——papertime,前期寫作階段,邊修改邊降重,使用超級方便喔~
(來源:整理自網(wǎng)絡(luò))
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