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論文查重后第二次修改，關鍵在于把重復的內(nèi)容真正變成自己的話，同時保證意思不變。這次修改不能只盯著查重報告里的紅色部分看，要站得更高一點。

拿到第一次修改后的查重報告，先別急著動手改。把標紅的部分仔細讀幾遍，弄清楚為什么這里會被判定重復。是因為直接復制了原文沒改，還是因為常用的專業(yè)表述沒法避開？搞清楚原因，修改才有方向。

如果是大段內(nèi)容標紅，說明問題比較嚴重。這時最好的辦法是，把這段文字要表達的核心觀點用筆寫在草稿紙上。然后，把原文徹底放到一邊，只看自己寫的這個核心觀點，用自己的話重新組織語言，把它寫出來。這個過程就像把別人的東西消化了，再用自己的方式講出來，重復率自然就降下去了。

對于一些專業(yè)術語或固定說法，實在沒法換詞，可以試試調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。比如，把主動句改成被動句，把長句拆成幾個短句，或者把短句合并成長句。換一種句式，表達的意思一樣，但查重系統(tǒng)就不容易判定為重復。

有時候，重復是因為論述不夠深入，只停留在表面描述。第二次修改時，可以在原來簡單的描述后面，加入一點自己的分析或解釋。比如，在陳述一個現(xiàn)象后，補充一句這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，或者它帶來的具體影響。增加這些原創(chuàng)的分析內(nèi)容，既能有效降低重復率，也能讓論文顯得更有深度。

檢查一下論文里引用的部分。如果大段引用，即使標注了出處，也可能被算作重復。對于不重要的引用，可以嘗試用自己的話概括一下原文意思，這就是“轉(zhuǎn)述”。對于必須直接引用的關鍵句子，要確保引用格式完全正確，并且引用部分不宜過多。

改的時候，心里要想著“交流”而不是“轉(zhuǎn)述”。假設你正在向一位同學解釋這個知識點，你會怎么說話？就用那種自然、口語化的語氣去寫，這樣寫出來的文字通常獨特性比較高。

改完一部分后，自己出聲讀一遍。如果讀起來順暢，沒有磕磕絆絆的感覺，說明語言比較自然。如果讀著別扭，或者感覺像在念別人的文章，那這個地方很可能還需要再調(diào)整。

第二次修改是提質(zhì)的過程。目的不僅僅是讓查重率達標，更是為了讓論文的表達更貼近你自己的思考和語言習慣，讓文章真正“像”你寫的。耐心一點，把重點放在理解后的重新表達上，效果會好很多。