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論文寫作中的語言和材料需要注意的事項

發(fā)布時間:2017-11-03 09:49:37

在寫結(jié)業(yè)論文中,要從各方面搜集豐厚而細致的材料,這些材料是剖析提煉主題的根底。主題建立了,還需求材料來證明。但是所搜集的材料是豐厚而紛亂的,不可以都拿來運用,還要顛末選擇,才能運用。在構(gòu)造觀念與材料時,還要留意言語的準確表達。有些結(jié)業(yè)論文在運用材料和言語表達上,主要有以下幾種缺點:

一、選擇材料擺脫論文的主題

選擇材料必須牢牢圍繞主題,為表示和論證主題效勞。但凡能有力地闡明、特出、烘托主題的就選用,不然就舍棄,這是選擇材料的一個根本規(guī)定。有些結(jié)業(yè)論文在運用材料時經(jīng)常犯不忍割愛的缺點,將一些與主題無關(guān)的材料,寫進文章里,材料與主題脫節(jié),影響了主題的表達。例如有一篇論述“辦好業(yè)余教育”的文章,文中插入一位老科學家的一段故事。文章寫道:“1908年,慈僖、光緒都死了,那時要一天舉一次哀,在我上學的那個小學校里,舉哀下跪時,小學生都嘻嘻哈哈,監(jiān)學也看不過來,但罵我罵得最厲害。后來我頭一個剪的辮子,引起風潮,結(jié)果記我一大過,所以,我根封建制度。辛亥革命時,我也幾次想離開唐山,跟我的同學楊杏佛等人回到南京參加總統(tǒng)府的工作,但是媽媽來信說:革命是對的,但要先有學問才能革命。我覺得也對,因此發(fā)憤苦學,在唐山路礦學堂五年,我年年考試都是第一名?!边@段材料是感動人的,但它與“辦好余務教育,為國家多培養(yǎng)人才”這個主題無關(guān),作者使用這個材料,便違背了圍繞主題選材的原則,犯了材料脫離主題的毛病,應該刪去。

二、選擇材料不夠典型

所謂典型材料,是指那些最有特征、最有代表性,能有力地揭示事物的本質(zhì),能集中地表現(xiàn)論文主題的材料。圍繞主題選材,但沒有必要,事實上也不可能把與主題有關(guān)的材料都寫進去,必須精選典型材料。魏巍在寫《誰是最可愛的人》之前,曾寫了一篇《自豪吧,祖國》的通訊,里邊用了二十多個生動的例子,以后寫《誰是最可愛的人》,只從中選擇了五個事例,后來又刪掉了兩個,只精選了三個事例,分別表現(xiàn)中國人民志愿軍對待敵人、對待朝鮮人民和對待自己的不同態(tài)度,從而揭示了“最可愛的人”的本質(zhì)特征。所以魏巍說:“用最能代表一般的典型例子,來說明本質(zhì)的東西,給人的印象是會清楚明白的,也會是突出的?!睂懏厴I(yè)論文也是同樣的道理。恩格斯的《論權(quán)威》選擇了紡紗廠、鐵路、航海三個例子作為論據(jù)。第一個論據(jù)闡述最詳細,第二個論據(jù)比較概括,第三個論據(jù)只是輕輕一筆。他沒有用更多的闡述,就把問題說明白了:“一方面是一定的權(quán)威,不管它是怎樣造成的,另一方面是一定的服從,這兩者不管社會組織怎樣,在產(chǎn)品的生產(chǎn)流通賴以進行的物質(zhì)條件下,都是我們所必須的。”材料不多,卻具有無可辯駁的邏輯力量。產(chǎn)生這樣的效果,一個重要原因,在于材料選得十分精悍典型。而有些學生在寫畢業(yè)論文時,往往不注意選擇典型材料,把有關(guān)的材料不分粗細的一齊都寫進去,這樣就會造成材料堆積,文章冗長,主題反而不能清楚明白地表現(xiàn)出來。

三、選擇的材料不夠真實

論文中用的材料只有真實,才有力量。所謂真實,是指材料確是客觀存在的,能反映客觀事物的本來面貌。論文中所運用的材料真實,論點才站得住,才有說服力。而有些學生的畢業(yè)論文選材不準,沒有鑒別真?zhèn)?,引用的歷史人物、事件、時間、地點、數(shù)字、引文等等沒有認真地核對,出現(xiàn)誤差。這樣,文章不能叫人信服。造成材料不真實的原因有二:一是由于觀察不細和調(diào)查不實造成的。寫文章在選用材料的時候,沒有調(diào)查核實,有的人云亦云,有的用第二手材料并且沒有核實,前者失實,照搬套用也出現(xiàn)失實。二是為了文章豐富感人,搞所謂的“合理推理”,給事實材料添校加葉。有一個學生在寫一篇關(guān)于農(nóng)村賭博風方面的文章,沒有具體的統(tǒng)計數(shù)字,就推理“在農(nóng)村干部賭群眾賭,男人賭女人賭,白天賭晚上賭,老年賭小孩賭,可以說無處不賭,無人不賠”,這種結(jié)論顯然是夸大其詞,很難讓人信服。

四、選擇材料不新穎

撰寫論文,選擇材料要新穎。新穎,就是新鮮,引人注目。寫文章選擇新穎的材料,能增強論文的現(xiàn)實性,使入耳目一新。這就要求在寫論文時,要注意發(fā)現(xiàn)新生事物,選擇這方面的材料。要寫別人沒有寫過,或很少寫到的人和事。要從不同的角度選材,給人新鮮的感覺。要注意選擇新出現(xiàn)的有特色的材料。有的畢業(yè)論文,選擇不新穎,而是用一些過時的陳舊的事例,看上去是老面孔、老腔調(diào),擺出的材料是“陳年爛谷子”,沒有新鮮感和現(xiàn)實性,文章就顯得沒有說服力。如有一篇關(guān)于農(nóng)村改革的文章,寫作時間是1995年,文中運用的數(shù)字事例都是1990年,顯然是調(diào)查不到家,用了一些過時的數(shù)字。

五、選擇的材料與主題關(guān)系不大、邏輯性不嚴密、說服力不強

部分畢業(yè)論文寫作者因湊字數(shù),或沒有抓住主題的意識,引用和參考材料常常與主題沒有緊密相關(guān)性;因字數(shù)不足,選擇一些牽強的資料統(tǒng)統(tǒng)塞進文章中,弄得文章的中心無法突出,文章臃腫,主題不明確;論文材料的剪裁是需要深度的文字功底和思維,對于與主題相關(guān)的材料引用詳細寫明,對于不太相關(guān)的要學會舍棄,不能因出現(xiàn)字數(shù)過少而濫竽充數(shù);選擇材料應注意一下思維:主要材料要詳寫,次要的材料要略寫;典型的精彩材料要詳寫,其他的則略寫。

六、表達材料的語言不準確、不流暢、不精當

一篇優(yōu)秀的論文,不僅觀點要正確,材料要新鮮,而且表達觀點和材料的語言也必須準確、流暢、精當。而有些論文在語言表達上也存在一些問題。主要有:

1.用詞不準確。如,“這是對社會主義建設的一種最可怕的、難以彌補的破壞和損失”,這是定語和中心詞語搭配不當,應改為:“這是對社會主義建設的一種最可怕的破壞,造成了難以彌補的損失。”又如:“我們于第一學期就著手選題”。這里實際是指即將畢業(yè)的那一個學年的上學期開始著手選題,用“第一學期”就很容易讓人理解為剛?cè)雽W的那個學期,屬于語言含糊不清。

2.語意空泛難懂。有人喜歡自造一些別人不懂的語言。如,“在寫作過程中,‘內(nèi)孕飛躍’的結(jié)果是文章的內(nèi)言語形態(tài),‘外化飛躍’的結(jié)果是文章的外言語形態(tài)”。句中“內(nèi)孕飛躍“外化飛躍”是自造的空泛之詞,使人捉摸不透,不知其真實含義。

3.用詞不符合規(guī)范。如,在一些文章中,“級”和“屆”分不清,兩個概念混淆。其實,兩字的含義十分明確,“級”是指入學的年份,如“八七級”即1987年入學的年級;“屆”是指畢業(yè)的年份,如“八七屆”即1987年畢業(yè)的年級。如果搞混了,則出現(xiàn)很大的差錯。

4.謄寫標點不規(guī)范。亂用標點符號,錯別字多,謄寫不符合格式等。例如,有的每段開頭頂格寫,有的抬頭只空一格,標題分層序碼不合規(guī)范,外文字母不用印刷體書寫,謄抄后不再審查,出現(xiàn)錯字、漏字、筆誤等等。還有論文中圖表方面的毛病也較多,主要是:一是圖表過多,安排不適當,有的互相重復,有的不能說明問題,有的太復雜和零亂;二是不合規(guī)范,制作粗糙,如,圖中文字十分潦草,表格設計不合理,反映事物不準確、不完整,表達不夠清楚等。這些也要影響論文的質(zhì)量。因此,論文中圖表必須精心設計和制作,要符合要求。

以上內(nèi)容由papertime論文檢測小編整理自網(wǎng)絡,希望可以幫助大家。

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